lunes, 27 de enero de 2020

PRESENT SIMPLE TENSE

PRESENT SIMPLE TENSE

El presente simple del modo indicativo con verbos como have, like, live, study, do, etc. Este tiempo verbal se utiliza para hablar sobre estados, hábitos o eventos que se repiten, que son habituales. Utilizamos el presente cuando hablamos sobre las cosas que nos gustan o no (I like dry Martinis. I don’t like vodka.), cuando decimos dónde vivimos (I live in Santa Clara), donde trabajamos (I work in a big hotel), cuando hablamos de nuestras rutinas (I go to work every day, I always have lunch at work…) de lo que conocemos, o sabemos hacer (I can play the piano / I speak English fluently), etc. Para la tercera persona del singular (los pronombres “He”, “She”, “It” o sustantivos como “The barman…”, “The restaurant…”) al verbo se le adiciona una “S” en las oraciones afirmativas, y cuando los verbos terminan en “S”, “CH”, “SH” o “X” se les añade “ES” para esta persona gramatical. Veamos algunos ejemplos para resaltar este punto:

Ej. I WORK in the restaurant (Primera persona del singular. El verbo se escribe en su forma básica, igual a la que aparece en cualquier diccionario o lista de vocabulario)

 E.j. Peter WORKS in a bar. He MIXES cocktails. (Al verbo se le ha añadido “S” o “ES” por tratarse de un sujeto en tercera persona del singular)

Para hacer preguntas en presente simple con estos verbos, necesitamos un verbo auxiliar. El verbo auxiliar podría verse como un signo de interrogación oral, en lugar de la marca que usamos en la lengua escrita (?). Este verbo auxiliar se pone delante del sujeto de la oración, y tiene dos formas DOES para la tercera persona del singular, y DO para todas las otras personas gramaticales. Recuerde que este verbo no tiene otro significación en esta posición que no sea la de indicar que se trata de una pregunta. La utilización de las mayúsculas en estos ejemplos sólo tiene el propósito de resaltar el fenómeno gramatical para su mejor comprensión, pero todos estos verbos o auxiliares se escriben con letra minúscula, salvo cuando la oración comienza con ellos.

Observe como una vez que en la oración hay un verbo auxiliar que indica que estamos hablando de una tercera persona, el verbo principal no toma la “S”. La S en estos verbos en tercera persona sólo ocurre en oraciones afirmativas.

Para formar oraciones negativas también utilizamos los auxiliares DO / DOES, seguidos de la palabra negativa NOT, todo esto delante del verbo: I DO NOT work here. She DOES NOT speak French.

Aunque en el lenguaje oral estas formas siempre se contraen, lo cual se representa en el lenguaje escrito mediante la unión del auxiliar y la negación, más la omisión de la “O” en la palabra NOT, lo cual se representa con un apóstrofo (’):

I DON’T work here.

She DOESN’T speak French.

Por último, recordaremos que estos auxiliares se utilizan además en respuestas cortas como se verá en los siguientes ejemplos: 

___ Do you speak German? __ No, I don’t.

___ Do you work here? __ Yes, I do.

___ Does he live in town? __ No, he doesn’t.

___ Does he study English? __ Yes, he does.  

THERE IS, THERE ARE VERBO HABER

THERE IS / THERE ARE 

Esta vez nos concentraremos en la utilización de There is/ There are para expresar existencia, o sea, el verbo “haber” en presente del indicativo, p. ej. Hay una frazada en el closet… En español utilizamos una única forma para este verbo en el presente: “Hay...” tanto para el singular como para el plural. En inglés, no obstante, tenemos dos formas: “There is...” para el singular p.ej “Hay un libro sobre la mesa” (There is a book on the table) y la forma “There are…” para el plural, p.ej. Hay 150 huéspedes en el hotel (There are 150 guests at the hotel) Observemos el cuadro que se ofrece a continuación y notemos las diferencias entre oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.

There is/there are



Utilizamos esta estructura cuando describimos un lugar, por ejemplo, el vecindario donde vivimos:


__ What’s your neighborhood like? ► /¿Cómo es tu vecindario? Pron. ► /wats ior néiborjud laik/ 

__ It’s beautiful. ► (Es hermoso) Pron. ► /its biútifol/ 

There are many trees and flowers. ► (Hay muchos árboles y flores) Pron. ► /derár méni trís and fláu-ers/ 

There are some buildings. ► (Hay algunos edificios) Pron. ► /derár som bíldins/ 

There is a school and there is also a bank. ► (Hay una escuela y hay también un banco) Pron. ► /derís eskúl and derís ólsou e bank/ 

There are some shops. ► (Hay algunas tiendas.) Pron. ► /derár som chops/

Utilizamos esta estructura también para hablar sobre las instalaciones y servicios de un hotel: 

__ What are the facilities of the hotel? ►(¿Cuáles son las facilidades/instalaciones del hotel? Pron. ► /wat ar de facílitis ov de joutél/ 

__ Well, there are 230 rooms, three restaurants and two bars. There is a swimming pool and there is a post office, too. ► (Bueno, hay 230 habitaciones, tres restaurantes y dos bares. 

Hay una piscina y hay una oficina de correo también.) Pron. ► /wél - derár tu jóndred and zéri rums, zri réstorants and tú bars - derís e suímin pul and derís a poustófis tú/ 

__ Are there any other attractions? ►(¿Hay algunas otras atracciones?) Pron. ► /ar dér éni óder atrákchons/ 

__ Oh, yes. There are some water sports and there is a golf course. ► (Oh, sí. Hay deportes acuáticos y hay un campo de golf.) Pron. ► /ou iés - derár som wáter sports and derís e golf kors/ 

Para describir la habitación de un hotel le es necesario conocer el vocabulario que sigue: 

Ashtray: /áchtrei/ cenicero 

Bed: /bed/ cama 

Sheet /chit/ sábana 

Dressing table: /drésin téibol/ cómoda, coqueta, mesa tocador 

Glass: /glas/ vaso. Plural: Glasses: /gláses/ vasos 

Shower: /cháu-er/ ducha 

Towel: /táu-el/ toalla 

Water: /wáter/ agua 

Room: /rum/ habitación, cuarto. 

TV set /tivi set/ 


Ejemplo: There are two towels in the bathroom and there is hot and cold water in the shower. (Hay dos toallas en el baño y hay agua caliente y fría en la ducha.) There’s an ashtray on the dressing table. (Hay un cenicero sobre la cómoda.) There are some sheets in the closet. (Hay algunas sábanas en el closet.) There is a radio next to the bed. (Hay un radio al lado de la cama.) 


♦ Sugerencia para la práctica oral: Describa una habitación de un hotel en su área. ¿Qué muebles o equipamiento esperaría un huésped encontrar en su habitación?



LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS EN INGLÉS.

LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS: 

This → (éste, esto, ésta)
These →(éstos, éstas)


That→ (ese, eso, esa, aquel, aquello, aquella)
Those →(esos, esas, aquellos, aquellas)

What’s this? (¿Qué es esto?) Pron. /wats dis/

It’s a ball /its e ból/     
It’s an alarm clock /its an alárm klok/ 

Cuando una palabra comienza con vocal el artículo “a” (un / una) toma una “n” para facilitar la pronunciación. Observemos esto en dos mini-diálogos: 

A. - Hey, what’s this? ► /jei - wats dis/ 




B. - It’s a microscope /its e máikroskoup/  

A. - What’s this? ► /wats dis/











B. - It’s an iron. /its an áiron/

Veamos ahora algunas presentaciones donde además practicaremos algún vocabulario referente a oficios:

This is Ms Pérez. She is a doctor.* /dis is mis péres - chis e dáktor/



This is Mr Smith. He is a teacher. /dis is míster smiz – jis e tícher/


This is Robert. He’s a welder. /dis is róbert – jis e wélder/


These are Mary and Betty. Mary is a veterinarian. Betty is a student. /diís ar méri and beti – méri is e veterinérian –béti is e stiúdent/



*Observe como utilizamos el artículo indefinido a / an delante de los oficios.

Veamos algunos otros casos en los que se utilizan los pronombres demostrativos this / that, these / those.

Cuando preguntamos sobre pertenencia:

Is this your wallet? ► (¿Es ésta tu billetera?) /is dis ior wólet/

Yes, it is / No, it is not. * /iés it is – nóu it is not/

*Observe como el pronombre it sustituye al sustantivo billetera (wallet) pues, como sabemos de qué se habla, no es necesario repetir la palabra.

Are these your books? ► (¿Son éstos tus libros?) /ar díis ior buks/

Yes, they are / No, they are not. * /iés dei ar – nóu dei ar not/

 *Observe como el pronombre they sustituye al sustantivo plural libros (books).

Como usted habrá notado, el verbo se repite en la respuesta corta: Yes, it is / Yes, they are.

En las respuestas cortas negativas la negación es doble: No, it is not / No, they are not.

Utilizamos también estos pronombres demostrativos cuando identificamos personas, p. ej., en una fotografía:

Who is this? ► (¿Quién es éste?) /ju is dis/

He is my brother. ► (Él es mi hermano.) /ji is mai bróder/ 

Curso básico de inglés introducción


INTRODUCCIÓN.

Este pequeño curso le ofrece la gramática y vocabulario básicos para alcanzar un
primer nivel de conocimientos en idioma inglés, según la mayoría de los
estándares internacionales.
El curso está diseñado para el auto-estudio, aunque siempre es buena idea buscar
ayuda profesional y estudiar con algún amigo o amiga.
Hemos utilizado un sistema de pronunciación figurada que aparece siempre entre
barras inclinadas // y en letra negrita itálica. Ésta no puede de ninguna manera
representar la pronunciación del inglés, pues la calidad de los sonidos difiere
mucho de la del español. Se trata sólo de una aproximación. La imitación a través
de la grabación le será mucho más útil.
El sistema que hemos escogido no utiliza ningún símbolo. Sólo se han utilizado las
vocales y consonantes del español tradicional, según la norma española y como se
sabe, el número de vocales en inglés es mucho mayor que en español, además de
ser de distinta calidad. Por lo tanto, se nos haría engorroso explicar el valor
exacto de las mismas y nos hemos conformado con utilizar la vocal española que
más se aproxime al sonido inglés. El alumno tendrá entonces que depender del
modelo grabado.

• Cuando una palabra se escribe con th y representamos la pronunciación con
/d/, el sonido será interdental, es decir, con la lengua entre los dientes.

• La /z/ siempre va a representar el sonido típico que esta letra tiene en
España, es decir, interdental.

• La /w/ representa el sonido de la u cuando esta va seguida de otra vocal,
por ejemplo water /wáter/

• La /y/ siempre va a representar un sonido parecido al que utilizan los
argentinos en palabras como yo, ya, etc., aunque pronunciado haciendo más
presión de la lengua contra el paladar. Al final de una palabra, este sonido
lo representamos con /ch/ y hacemos la aclaración de que se trata de un
sonido sonoro.

La pronunciación de la sh siempre va a ser más suave que la de nuestra ch; pero
hemos utilizado siempre la trascripción /ch/. El lector debe tener en cuenta si la
escritura es ch o sh y hacer el sonido más fuerte o débil según el caso. En
algunos casos, la escritura es ch y sin embargo el sonido es suave. Esto casi
siempre sucede con palabras tomadas del francés, ej., chef

domingo, 26 de enero de 2020

CURIOSIDADES DEL INGLES

CURIOSIDADES

El verbo be se utiliza a veces en inglés para expresar ideas que en
español no utilizan los verbos ser o estar, sino el verbo tener:

El ejemplo más común es con la edad:

How old are you? (¿Qué edad tienes?) Lit: ¿Cuán viejo eres tú?
Pron. /jáu óuld –ár iu/

I am 44 years old. (Tengo 44 años.) Lit: Soy 44 años Viejo.)
/ai am fórti-for íars óuld/

I am cold ► Yo tengo frío. Pron. /ai am kóuld/

Are you hot? ► ¿Tienes calor? Pron. /ar iú jot/

I am hungry. ► Tengo hambre. Lit: Estoy hambriento.
Pron. /ai am jóngri/

Are you thirsty? ► ¿Tienes sed? Lit: ¿Estás sediento?
 Pron. /ar iú zérsti/

Are you sleepy? ► ¿Tienes sueño? Lit: ¿Estás somnoliento?
Pron. /ar iú slípi/

Oh, yes. I am sleepy. ►Ah, sí. Tengo sueño. Lit. Estoy somnoliento. Pron.
/ou iés - ai am slípi/

Sugerencia para la práctica oral:

Interactúe con un compañero y pregunte su nombre, de dónde es, su
dirección, su empleo... esté preparado para responder lo mismo sobre
usted.

PREGUNTAR CÓMO ES LA PERSONALIDAD DE ALGUIEN EN INGLÉS

PREGUNTAR CÓMO ES ALGUIEN –PERSONALIDAD-:

__ What is your brother like? ► (¿Cómo es tu hermano?)
Pron. ► /wat is ior bróder laik/

__ What is your sister like? ► (¿Cómo es tu hermana?)
Pron. ► /wat is ior síster laik/

__ What is your girlfriend / boyfriend like? ► (¿Cómo es tu novia /
novio?) Pron. ► /wat is ior guérlfrend – bóifrend laik/

__ My brother is smart and funny. (Mi hermano es inteligente y
divertido.) Pron. /mai bróder is smart and fóni/

__ My sister is a little shy, but she’s very nice. (Mi hermana es un
poco tímida; pero es muy agradable.)
Pron. /mai síster is e lítel chai bot chis véri náis/

__ My girlfriend / boyfriend is serious and very intelligent.
(Mi novia/o es seria/o y muy inteligente.)
Pron. /mai guérlfrend – bóifrend is sírios and véri intéliyent/

Adjetivos para describir personalidad:

• Funny /fóni/ gracioso,
divertido.

• Shy /chai/ tímido

• Serious /sírios/ serio

• Easy-going /ísi góin/ de
trato fácil, tolerante.

• Nice /náis/ agradable,
bueno.

• Friendly /fréndli/
amistoso, jovial

• Outgoing /autgóin/
sociable, extrovertido.


• Smart /smart/
inteligente, elegante.

• Clever /kléver/
inteligente, hábil,
ingenioso

• Intelligent /intéliyent/
inteligente

• Modest /módest/
modesto

• Honest /ónest/ honesto.

• Selfish /sélfich/ egoísta

PREGUNTAR EL COLOR Y MÚSICA FAVORITA DE ALGUIEN EN INGLÉS

PREGUNTAR EL COLOR PREFERIDO DE ALGUIEN:

__ What is your favorite color? (¿Cuál es tu color favorito?)
Pron. ►/wat is ior féivrit cólor/
__ My favorite color is... (Mi color favorito es el...)
Pron ►/mai féivrit cólor is.../

Colors:

Pink /pink/ rosado ►

Blue /blú/ azul ►

Red /red/ rojo ►

Yellow /iélou/ amarillo ►

Gray /grei/ gris ►

Purple /pérpel/ púrpura ►

Green /grin/ verde ►

Black /blak/ negro ►

White /wáit/ blanco ∆

PREGUNTAR CUÁL ES LA MÚSICA FAVORITA / EL
PROGRAMA DE TELEVISIÓN FAVORITO, ETC., DE ALGUIEN.

__What’s your favorite kind of music? ► (¿Cuál es tu tipo de música
preferido?) Pron. ►/wats ior féivrit káindov miúsik/

► Observe como hemos contraído la forma del verbo be: en lugar de
is hemos escrito ‘s (apóstrofo donde hemos eliminado la vocal). Esto
es muy común en el lenguaje oral:

I am /ai am/ se contrae a I’m /aim/

He is /ji is/ se contrae a He’s /jis/

She is /chi is/ se contrae a She’s /chis/

You are /iú ar/ se contrae a You’re /iúr/

What is /wat is/ se contrae a What’s /wats/...

Tipos de música:

Jazz /yas/

Rock /rok/

Classical /klásikal/

Pop /pop/

Reggae /regué/

Hip-hop /jip jop/

Salsa /sálsa/

Country /kóntri/

__ My favorite kind of music is rock. ► (Mi tipo de música preferido
es el rock.) Pron. ►/mai féivrit káindov miúsik is rok/

__ Who is your favorite singer / group / actor? ► (¿Cuál es tu
cantante / grupo / actor preferido?)
Pron. ► /ju is ior féivrit sín-er/ /...grup/ /... áktor/

__ My favorite singer is John Lennon.
Pron. ► /mai féivrit sín-er is.../

PREGUNTAR LA DIRECCIÓN EN INGLÉS

PREGUNTAR LA DIRECCIÓN:

__ What is your address? ► (¿Cuál es tu dirección?)
Pron. ►/wat is ior ádres / o /wat is ior adrés / (Pron. Británica)

__ My address is... ► (Mi dirección es...) Pron. ►/ mai ádres is.../
►Con las direcciones en inglés se prefiere decir primero el
número de la casa, luego la calle. No es común mencionar las
entrecalles:

I live at 115, Oak Street. ► (Vivo en el 115 de la calle Roble.)
Pron. ►/ai lív-at wan-fitín, ferst strít/

PREGUNTAR SOBRE EL ESTADO CIVIL DE ALGUIEN:

__ Are you married or single? ► (¿Eres casado/a o soltero/a?)Pron. ► /ar iú márid or sínguel/

__ I am married ► (Yo soy casado/a) Pron. ► /ai am márid/

__ I am single ► (Yo soy soltero/a) Pron. ►/ai am sínguel/

__ I am divorced ►(Yo soy divorciado/a) Pron. ►/ai am divórst/

__ I am a widow *►(Yo soy (una) viuda) Pron. ►/ai am e wídou/

__ I am a widower* ► (Yo soy (un) viudo)Pron. ► /ai am e wídou-er/

*Estas dos últimas formas no se escuchan comúnmente.


Preguntar sobre el oficio o la profesión de alguien en Inglés

PREGUNTAR SOBRE EL OFICIO O LA PROFESIÓN DE
ALGUIEN:

__ What is you job? (¿Cuál es tu empleo?)Pron. /wat is ior yob/

__ I am a teacher / a student, etc. (Yo soy (un) maestro / (un)
estudiante, etc.) Pron. /ai am e tícher / ...e stiúdent/

__What is your father’s job? / ...mother’s job?, etc. (¿Cuál es el
empleo de tu padre / de tu madre, etc?)

OFICIOS Y PROFESIONES


OFICIOS DENTRO DEL SECTOR TURÍSTICO:







Preguntar sobre la procedencia, origen y edad de alguien en Inglés

PREGUNTAR SOBRE LA PROCEDENCIA U ORÍGEN DE
ALGUIEN:

__ Are you from (Santa Clara)? (¿Eres tú de...)
Pron. ►/ar iú from.../

__ Yes, I am / No, I am not. (Sí / No) /iés ai am/- /nóu ai am not/

__ Where are you from? ► (¿De dónde eres?)
Pron. ► /wéar ar iú from/

__ I am from Havana / Santiago de Cuba, etc. ► (Yo soy de la
Habana / Santiago de Cuba, etc.) Pron. ► / ai am from.../

PREGUNTAR LA EDAD A ALGUIEN O LA EDAD DE SUS
FAMILIARES:

__ How old are you? ►(¿Qué edad tienes? Literalmente: ¿Cuán viejo
eres tú?) pron. ► /jáu ouldár iu/

__ I am 20 years old. ► (Yo tengo 20 años. Literalmente: Yo soy 20
años viejo.) Pron. ► /ai am .... íars ould/

__ How old is he? ► (¿Qué edad tiene él?) Pron. ► /jáu óuldis jí/

__ How old is she? ► (¿Qué edad tiene ella?)
Pron. ►/jáu óuldis chí/

__ What is your age? * ► (¿Cuál es tu edad?)
Pron. ► /wat is ior éich/ -este último sonido representado como
“ch” es sonoro, más bien como el sonido de nuestra “ll”-

*Esta última forma de preguntar la edad es menos común.
Para poder responder las preguntas How old are you? / What
is your age? / How old is your brother /sister?, etc.,debemos
conocer los números en inglés:

1-one /wan/
2-two /tú/
3-three /zrí/
4-four /for/
5-five /fáiv/
6-six /siks/
7-seven /séven/
8-eight /éit/
9-nine /náin/
10-ten /ten/
11-eleven /iléven/
12.twelve /tuélf/
13.thirteen /zertín/
14.fourteen /fortín/
15.fifteen /fiftín/
16.sixteen /sikstín/
17-seventeen /seventín/
18-eighteen /eitín/
19-nineteen /naintín/
20-twenty /tuénti/
21-twenty-one /tuénti wan/
22-twenty-two /tuénti tú/
23-twenty-three /tuénti zrí/
24-twenty-four /tuénti for/
25-twenty-five /tuénti fáiv/
26twenty-six /tuénti siks/
27-twenty-seven /tuénti séven/
28-twenty-eight /tuénti éit/
29-twenty-nine /tuénti náin/
30-thirty/zérti/
40-forty /fórti/
50-fifty /fífti/
 60-sixty /síksti/
 70-seventy /séventi/
 80-eighty /éiti/
 90-ninety /náinti/
 100-one hundred /wan jóndrid/


Ejemplos:

__ How old is your sister? /jáu óuldis ior síster/ (¿Qué edad tiene
tu hermana?)

__ She’s fifteen years old. /chis fiftín íars-óuld/ (Ella tiene 15
años.)

__ What about your brother? /warabáut ior bróder/ (¿Y tu
hermano?)
 How old is he? /jáu óuldis jí/ (¿Qué edad tiene él?)

__ He’s twenty one years old. /his tuénti íars-óuld/ (Él tiene 21
años.)

Recuerde que en inglés nunca preguntamos la edad a personas que
son evidentemente mayores que nosotros o a desconocidos, ya que
esto no se considera cortés. Esta pregunta sólo se acepta bien entre
amigos o de adulto a niño. Es sin embargo normal preguntar por la
edad de los hijos a alguien, o la edad de algún familiar.
Ej.

How old are your children?

How old is your son / daughter?

FAMILY MEMBERS

Mother /móder/ madre

Father /fáder/ padre

Son /son/ hijo

Daughter /dórer/ hija

Brother /bróder/ hermano

Sister /síster/ hermana

Uncle /ónkel/ tío

Aunt /ant/ tía

Cousin /cósin/ primo, prima

Husband /jósband/ esposo

Wife /wáif/ esposa

Children /chíldren/ niños
/niñas.

Deletrear en Inglés

En inglés es importante saber deletrear los nombres, ya que, de lo
contrario, no podríamos tener certeza de si los escribimos bien o no,
pues a veces un mismo nombre puede tener diferente escritura, o
dicho de otra forma, nombres que se escriben de forma diferente se
pueden pronunciar de igual modo:

Ej. Nielsen / Nielson /nílsen/
 Stephen / Steven /stíven/

Para poder deletrear nombres y apellidos debemos, como es lógico,
conocer la pronunciación de las letras en el alfabeto inglés. Fuera de
esto, el alfabeto no nos sirve para mucho más, ya que, como se sabe,
la correspondencia entre sonidos y escritura en esta lengua es bien
arbitraria.

PREGUNTAR Y RESPONDER CÓMO SE ESCRIBE UN NOMBRE.

Cuando tenemos dudas sobre cómo escribir el nombre de alguien le
preguntamos:

__ How do you spell your name? ► (¿Cómo deletreas tu nombre?)
 Pron. ► /jau du iú spél ior néim/

También podemos preguntar así:

__ Could you spell your name, please?
► (¿Podría usted deletrear su nombre, por favor?)
 Pron. ► /kudyú spél ior néim plís/

The alphabet:

A /ei/
B /bi/
C /si/
D /di/
E /i/
F /ef/
G /yi/
H /eich/
I /ai/
J /yei/
K /kei/
L /el/
M /em/
N /en/
O /ou/
P /pi/
Q /kiú/
R /ar/
S /es/
T /ti/
U /iú/
V /vi/
W /dábliu/
X /eks/
Y /uái/
Z /zi/

Veamos este pequeño diálogo:

What’s your name?
My name is Pedro.
And your last name?
Barreto.
How do you spell your last name?
B-A-R-R-E-T-O
Pron. ► /bi – ei – ar – ar – i – ti - ou/

VERBO "TO BE" ( SER O ESTAR) EN EL PRESENTE SIMPLE DEL MODO INDICATIVO.

VERBO “TO BE”( SER O ESTAR) EN EL PRESENTE SIMPLE
DEL MODO INDICATIVO.

Este verbo tiene tres formas cuando se conjuga con los
pronombres o cualquier otro sujeto.

 Primera persona del singular:

I am: Yo soy / estoy…Pron. ►/ai am/

Segunda persona del singular:

You are: Tú eres / estás... o Usted es / está… Pron. ► /iú ar/
(En inglés no existe un pronombre para expresar respeto o
formalidad, esto se logra con otros recursos)

Tercera persona del singular:

He is: Él es / está Pron. ► /ji ís/

She is: Ella es / está…Pron. ► /chi ís/ -el sonido de la sh es más
suave que el de nuestra ch

It is: Es / está Pron. ►/itís/ o /irís/ (pronombre neutro, p.ej. Está
lloviendo: It is raining / It is nice to meet you: Es bueno conocerte. /
Es un placer conocerte.)

Primera persona del plural
We are: (Nosotros) somos / estamos…Pron. ► /wí ar/

Segunda persona del plural
You are: Ustedes son / están… Pron. ► /iú ar/ (Observe como el
pronombre coincide con el que usamos para la segunda persona del
singular)

Tercera persona del plural
They are: Ellos / Ellas son / están… Pron. ► /dei ar/ (Observe
como sólo existe un pronombre para el femenino y el masculino) –esta
“d” se pronuncia con la lengua entre los dientes-.

En oraciones interrogativas, es decir, cuando preguntamos, el
orden de la oración varía y la forma del verbo “BE” se pone
delante del sujeto de la oración. Veamos:
He is a bartender (Oración afirmativa: Él es barman.)
Is he a bartender? (Oración interrogativa: ¿Es él barman?)

Las oraciones negativas se forman poniendo la palabra “not”
después de la forma del verbo “BE”:
I am not a cook. (Yo no soy cocinero)
She is not from Canada. She is from New Zealand. (Ella no es de
Canadá. Ella es de Nueva Zelandia.)

EL VERBO “BE” TIENE GRAN UTILIZACIÓN EN
PREGUNTAS Y RESPUESTAS DE INFORMACIÓN
PERSONAL

PREGUNTAR EL NOMBRE Y LOS APELLIDOS

__ What is your name? ►(¿Cuál es tu nombre?)
Pronunciación. ► /wat is ior néim/

__ My name is Pedro. ► (Mi nombre es Pedro.)
Pron. ► /mai néim is.../

__ What is your last name? ► (¿Cuál es tu apellido?)
Pron. ► /wat is ior last néim/

__ What is your full name? ► (¿Cuál es tu nombre completo?)
Pron. ► /wat is ior ful néim/

Observe:

My name... (mi nombre...) Pron. /mai néim/

Your name... (tu nombre...) Pron. /ior néim/

His name... (su nombre –de él-) Pron. /jis néim/

Her name... (su nombre –de ella-) Pron. /jer néim/

Ejemplo:

__What is your father’s name? (¿Cómo se llama tu padre?)
Pron. /wat is ior fáders néim/

__His name is Pedro. (Su nombre es Pedro.)
Pron. /jis néim is pédro/

__What is your mother’s name? (¿Cómo se llama tu madre?)
Pron. /wat is ior móders néim/

__Her name is María. (Su nombre es María.)
Pron. /jer néim is maría/

Pronombres personales